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En el 2012, Latinoamérica obtuvo los peores resultados en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos 2012 (PISA). Esta prueba mide las capacidades de los alumnos en materias como matemática, lenguaje y ciencia. Perú fue uno de los países que se ubico en los últimos lugares.

Los alumnos latinoamericanos tienen un nivel que se ubica entre los más bajos determinados por PISA. Sin embargo, algunos países de la región están en vía de alcanzar un desempeño promedios a los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

Alcanzar un desarrollo óptimo en la región, tomaría varias décadas: 27 años para Brasil en matemáticas, 18 años para Chile en lectura y 39 años para Argentina en ciencia.Conscientes de este pronóstico poco alentador, se han desarrollado en América Latina varias iniciativas que se enfocan en educación y la reducción de los niveles de deserción escolar.

1. Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC): es un proyecto desarrollado por la UNESCO, bajo el slogan “Educación para todos”. Se orienta en la promoción de cambios políticos y de prácticas educativas,  su acción es a través de cinco focos estratégicos: fortalecimiento de los docentes, mejora en los contenidos, gestión de sistemas educativos, entre otros. Se estima que para 2015 se avance considerablemente en la democratización de la educación y su alcance a los jóvenes.

2. Diseña el cambio: esta presente en 300.000 escuelas de 34 países incluyendo Argentina, Chile, Brasil, Colombia, México, Perú, y Uruguay. La idea es mejorar la comunidad en donde viven, tratando una serie de temas: contaminación, adicción a las drogas, analfabetismo y el acoso escolar. Se produce una disminución de la deserción escolar, gracias a la motivación que se genera en los estudiantes:  reafirmando que tienen las capacidades para generar cambios trascendentales en su entorno. A su vez invita a más niños a sumarse a las escuela.

3. Enseña , son programas que buscan reclutar profesionales líderes de excelencia, recién graduados, para que durante sus dos primeros años de trayectoria profesional se desempeñen como docentes en colegios que atiendan población vulnerable. Chile, Argentina, Brasil, Colombia y Perú, son algunos de los países que se suman a esta inciativa.

4. TECHO ha contribuido a la educación con programas como el de apoyo escolar y alfabetización de adultos y niños. Además, en Chile cuentan con un proyecto llamado “Nuestra Sala”, generando una salón de clases distinta a la que todos conocemos, haciendo de la experiencia un momento didáctico de aprendizaje integral con niños de campamentos y barrios vulnerables. Otro aporte son los Talleres de Aprendizaje Popular (TAP) donde se entregan herramientas para el trabajo, a través del aprendizaje de un oficio, potenciando habilidades técnicas y formativas.

En América Latina se está realizando una fuerte labor por parte de distintas ONGs  para terminar con la deserción escolar y los bajos índices de analfabetismo. Además de indagar en la mejora de la calidad de la educación y, al mismo tiempo, de vida. Nuestra organización se suma a este gran desafío

In 2012,  Latin American has the worst results in the Programme for International Students Assessment (PISA). The test measures 15 years-old’s competencies in mathematics, reading and scientific literacy. Peru was one of the countries who places at the last position.

Latin American students have a level among the lowest determinate by PISA. However, some countries in the region are on the way to achieve the average activity in comparison with the countries of the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD)

Achieve optimal development in the region would take lots of decades: 27 year for Brazil in mathematics, 18 years for Chile in readings and 39 years for scientific literacy. Aware of this poor prognosis, Latin American have development many initiatives focuses in education and reducing the level of the school desertion.

1. Regional Project of Education to Latin American and the Caribbean (PRELAC): it’s a project developer for the UNESCO, the slogan is “Education for everyone”. It acts by promoting policy changes and educational practices, the action is throw five strategic areas: strengthening of teachers, improvements in the content, management of educational systems, among others. It’s estimated that by 2015 the progress will be significantly in the democratization of the education and outreach to young people.

2. Change Design: present in 300,000 schools of 34 countries including Argentina, Chile, Brazil, Colombia, Mexico, Peru and Uruguay. The idea is to make changes for to improve the community where they live, so they talk about contamination, drug addiction, illiteracy and bullying. Thanks to the motivation generated by students, the school desertion is decreased. The best way is reaffirming the capacity to generate major changes in their environment. Also they invite more children to join the school.

3. Enseña: this program is seeking to recruit professional excellence leaders with a recent bachelor. The objective is during their first two years of professional experience they can give training in schools with students in vulnerability. Chile, Argentina, Brasil, Colombia and Perú, are some of the countries joined the initiative .

4. TECHO has contributed to education with a different program like tutoring and literacy of adults and children. For example in Chile we have a project called ‘Our room’ (“Nuestra Sala”), showing a different room classes we all know, making a learning holistic experience with children of the camps and vulnerable neighborhoods. Another contribution is the Popular Learning Workshops (TAP) where tools are provided to work through apprenticeship, enhancing techniques and skills training.

Latin America is doing a strong work; various NGOs are working together to end with the school desertion and low literacy rates. Also, they are investigate a way for to improve the quality of education and, at the same time, with quality of life. Our organization adds to this big challenge.